最近，“预制娃”一词在社交媒体上流行起来。这个词指的是让孩子利用假期提前学习下学期的内容，以便开学后老师上课时只需简单复习。与此同时，“我还不如不放假”这句话也登上了热搜，反映出一位小学生面对大量作业时的无奈和疲惫。
“预制娃”实际上是指暑假期间的超前学习现象。这种学习方式并非张弛有度、合理安排，而是带有教育焦虑的一种抢跑行为。孩子们在假期里仍然需要不停地学习，原本用于休闲娱乐、探索兴趣和亲近自然的时间被做题占据。“预制娃”也是之前人们常说的“利用假期弯道超车”“不能输在新学期的起跑线上”等口号的产物。
从家长的角度来看，教育焦虑是一种长期存在的惯性。虽然家长们希望孩子能多玩一些，但又担心孩子开学后跟不上进度，因此只能在假期里抓紧时间提前学习。
要缓解这种教育焦虑，不能仅靠劝说家长，还需要政策支持和社会各方面的共同努力。今年3月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，提到要持续整治节假日违规补课等行为，减轻学生过重的学业负担。政策导向明确，旨在破除教育功利化，促进学生的身心健康和全面发展。